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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Como avaliar as competências socioemocionais
- 17/12/2014
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo apresenta uma discussão sobre a importância do desenvolvimento e a avaliação das competências socioemocionais na educação. Realizado pela analista de projetos da Área de Avaliação e Desenvolvimento do Instituto Ayrton Senna Daniela Arai, a apresentação fez parte da Série de Diálogos O Futuro se Aprende, que reuniu especialistas, gestores
7 de cada 10 alunos do ensino médio têm nível insuficiente em português e matemática, diz MEC
- 30/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
fazem parte das matrizes de referência do MEC e são esperadas em estudantes classificados em níveis proficiência superiores ao insuficiente. O diretor de articulação e inovação do Instituto Ayrton Senna, Mozart Neves Ramos, lembra que a faixa etária dos alunos do ensino médio é diferente e requer mais atenção. "A escola não atende a realidade, não temos
Competências socioemocionais na escola – Diálogos Socioemocionais (Legendado)
- 19/08/2019
- CEDOC
- Vídeo
Estudantes e professores de escolas públicas estaduais do Ceará e municipais de Sobral (CE) falam sobre a experiência de desenvolver competências socioemocionais dos alunos na escola, a partir da implementação da proposta educacional Diálogos Socioemocionais, idealizada pelo Instituto Ayrton Senna.
Seminário Internacional de Avaliação da Educação Básica
- 21/09/2017
- Eventos
- Texto
Itaú Social e o Instituto Ayrton Senna são parceiros da iniciativa. Dentre os palestrantes, estão representados os governos estaduais e federal, além de membros da academia e de instituições de investimento social privado.
Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional
- 15/08/2023
- Em Debate
- Vídeo
na sala de aula. Em entrevista para a mesma websérie, Maria Helena Guimarães de Castro, presidente da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (Abave), titular da Cátedra Instituto Ayrton Senna da Universidade de São Paulo em Ribeirão Preto (USP/Ribeirão Preto) e do Instituto de Estudos Avançados da USP, pontuou que, nos últimos anos, as avaliações
Viviane Senna: Brasil ainda não fez lição de casa do século 19 na educação
- 24/06/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Presidente do Instituto Ayrton Senna argumenta que políticas e crenças no setor educacional nem sempre são embasadas em evidências e defende, no âmbito do MEC, a agenda do 'analfabetismo zero'. O Brasil ainda usa mal a quantidade de dados e evidências já produzidos na educação, o que leva o poder público a tomar decisões erradas sobre onde alocar recursos
Educação.doc - Diretor de Harmonia |I
- 09/11/2014
- CEDOC
- Vídeo
A Escola Municipal Presidente Campos Salles. aberta à comunidade e com gestão democrática, está conseguindo virar o jogo na luta contra a violência. A escola está localizada em Heliópolis, uma das maiores favelas de São Paulo. No Rio de Janeiro, em Andaraí, a Escola Municipal Epitácio Pessoa surpreende pela relação estabelecida entre a equipe escolar e os ...
Como integrar as competências socioemocionais ao currículo
- 02/10/2014
- CEDOC
- Vídeo
, Porvir e Instituto Ayrton Senna.
Novos canais de conteúdo educativo terão programas de capacitação
- 28/04/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
- o primeiro canal voltado à comunidade surda e com toda a programação em língua brasileira de sinais (Libras). Assista ao vivo: Destaques do dia: Estudo mostra que professores brasileiros têm orgulho da profissão Respeito e justiça são as competências mais relevantes para o exercício da profissão de professor, revelou monitoramento inédito feito pelo Instituto Ayrton
Tecnologias digitais para inovar e transformar a Educação
- 22/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
práticas pedagógicas inovadoras e ganhos na aprendizagem dos alunos em todos os níveis da Educação Básica. Já em termos de infraestrutura, o cenário ainda é desafiador. Um levantamento feito pelo Instituto Ayrton Senna, em 2016, apontou que pouco menos da metade das escolas públicas tinham laboratórios de informática com acesso à internet. Por outro lado
Educação integral, aprendizagem escolar e equidade
- 01/03/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
na fase adulta da vida. Outro exemplo vem de estudos do Instituto Ayrton Senna realizados na rede estadual de ensino do Rio de Janeiro com 25 mil alunos do 5° ano do ensino fundamental e do 1° e 3° anos do ensino médio, que mostraram que as competências socioemocionais têm impacto significativo na aprendizagem escolar. Vem também do Rio de Janeiro, do Colégio
As influências do terceiro setor na educação pública: o projeto piloto de alfabetização e as implicações na gestão da escola
- 08/2012
- CEDOC
- Texto
privada, com base na experiência junto ao Instituto Ayrton Senna e a lógica de gestão utilizada para imprimir o modelo da empresa privada na escola pública.
Proposta de Sistema de Avaliação do Consed e possibilidade de cooperação com o Governo Federal
- 10/2017
- CEDOC
- Texto
Ayrton Senna, Fundação Itaú Social e Instituto Unibanco, realizado em outubro de 2017 em Recife.
Programas de correção da distorção idade-série e o processo de desprofissionalização docente
- 2018
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, discutiu-se o Programa de Aceleração da Aprendizagem, implantado na Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEDF) em parceria com o Instituto Ayrton Senna, com o objetivo de corrigir a distorção idade-série dos alunos alfabetizados. Apontou-se que o programa desconsiderou as causas da distorção são diferentes em cada aluno
Saúde emocional: como a escola impacta a vida do estudante
- 14/09/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Apenas 46% dos estudantes brasileiros da classe mais vulnerável completam a etapa do ensino básico, enquanto a porcentagem para estudantes das camadas mais privilegiadas chega a 90%. Esses dados foram apresentados por Ana Crispim, gerente de projetos do Instituto Ayrton Senna, durante o evento Socioemocional na Escola, que aconteceu hoje, 14, na Fecap
Alunos de São Paulo terão aulas de projeto de vida e tecnologia
- 06/05/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
, 190 mil alunos de escolas de tempo integral já realizam atividades que têm como base seu projeto de vida. Ao longo deste ano, 24 escolas de período parcial da rede estadual darão início a implementação do programa. O projeto será desenvolvido em parceria com o Instituto Ayrton Senna, que irá auxiliar na condução de atividades com foco no desenvolvimento
As parcerias público/privadas e as feições da gestão gerencial na educação
- 2015
- CEDOC
- Texto
Este estudo analisa a relação entre as parcerias público/privada, a gestão gerencial e suas repercussões para a gestão escolar da rede estadual de Imperatriz/MA, na parceria com o Instituto Ayrton Senna. Os resultados apontam que essas parcerias mascaram a realidade educacional com a propagação de índices educacionais fictícios e, ainda, sob a lógica
5 jovens relatam por que abandonaram o ensino médio
- 17/11/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
São Paulo – Quase 3 milhões de adolescentes entre 15 e 17 anos devem abandonar a escola ou reprovar a série letiva até o final deste ano, segundo dados compilados pelo economista Ricardo Paes de Barros, do instituto Ayrton Senna, em relatório divulgado pela plataforma Gesta (Galeria de Estudos e Avaliação de Iniciativas Públicas), lançada recentemente
Hamilton visita escola pública e motiva crianças
- 11/11/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
O heptacampeão da Fórmula 1 Lewis Hamilton visitou nesta quinta-feira, 10, a Escola Estadual Lasar Segall, na zona sul de São Paulo, a convite do Instituto Ayrton Senna. O automobilista, que já demonstrou algumas vezes o seu engajamento com causas sociais, em especial a educação, conversou e tirou fotos com as crianças da escola, que vibraram com a presença
4º Fórum Nacional de Educação e Inovação conclui: Brasil precisa mudar a forma de ensinar para chegar ao século XXI
- 04/10/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
foram os temas debatidos durante o evento, realizado pelo LIDE – Grupo de Líderes Empresariais e LIDE Educação, que aconteceu na manhã de ontem (03/10), no Hotel Hilton Morumbi, em São Paulo. A 4ª edição do Fórum Nacional de Educação e Inovação contou com o apoio institucional do Instituto Ayrton Senna. Viviane Senna, presidente do Instituto Ayrton Senna, questionou